戴氏語文怎么指點(diǎn)_七年級綠山墻的安妮念書條記500字_初中補(bǔ)習(xí)

戴氏語文怎么指點(diǎn)_七年級綠山墻的安妮念書條記500字_初中補(bǔ)習(xí)

著名作家曹禺的童貞作《雷雨》是中國近代話劇成熟的標(biāo)志，中國作家茅盾曾有“昔時海上驚雷雨”的詩贊。《雷雨》是一部多方面反映中國近代封建人人庭凄涼運(yùn)氣的現(xiàn)實(shí)主義作品。下面?

　　綠山墻的安妮這本小說用質(zhì)樸、精煉的語言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強(qiáng)不息、富有鮮明個性的人物形象。

　　綠山墻的安妮讀后感1

　　我的書架上，有一本厚厚的書，它的封皮并不耀眼，也簡直不引入注目，卻對我影響很大，它，就是《綠山墻的安妮》。

　　安妮是一個長著一頭紅發(fā)的孤兒，圓滑又可愛，她乘著火車來到布賴特河車站，被馬修、瑪麗拉兩兄妹所收養(yǎng)。這時，用“丑小鴨“來比喻她，再適當(dāng)不外了。當(dāng)她長到了16歲時，完善地蛻變了，她成為了一個嫻靜的女西席。她的身上，有了許多的女人味，而那股

　　我喜歡這本書，由于它貼近我們的生涯，講的是同齡人的故事。在每一天，每一刻，安妮的嘴邊都基本漣漪著微笑，那講不完的話語，洋溢著對生涯的熱情、歡喜與愛。

　　確確實(shí)實(shí)，她是一個孤兒，一個折了同黨的天使，可是她同是生涯的強(qiáng)者，心靈的強(qiáng)者，運(yùn)氣的強(qiáng)者!她一直地網(wǎng)絡(luò)修補(bǔ)同黨的質(zhì)料——?dú)g欣和愛，終于補(bǔ)好同黨，展翅飛翔!在我們的身邊，也有許多人，是和安妮一樣的運(yùn)氣的強(qiáng)者，運(yùn)氣的主宰者。也許他們身體、條件上不如我們，或許殘疾，或許貧窮，或許失去雙親，然則，在心靈上，他們絕不比我們落伍，甚至有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們頑強(qiáng)。在艱難時，他們也會哭，然則風(fēng)雨已往后，溫暖的陽光馬上就出來撒滿人世，有時還會有一道壯麗的彩虹!安妮并沒有一直陶醉在失去雙親的陰影和痛苦之中，相反，她陽光、快樂，就像一只快活自由的小鳥，一個可愛的小天使，全身充滿著愛與青春的氣息!這就是安妮，可愛的安妮。

　　最后，我是流著眼淚讀完它的。馬修不幸去世了，馬麗拉得了眼疾，若是不買一種眼鏡，而且住手做針線活和哭泣，半年就會失明。安妮為了照顧馬麗拉，毅然放棄了進(jìn)大學(xué)深造的時機(jī)，當(dāng)了一名墟落西席……

　　讓我們再次為安妮而感動，再一次為她加油!

　　綠山墻的安妮讀后感2

　　捧上這本書，我就舍不得再放下。書中鮮活的人物吸引著我，主人公安妮更是令我對她接下去所做的事感應(yīng)好奇。

　　一頭紅頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張無邪的小嘴巴，組成了她——綠山墻的安妮。一次有時的錯誤，使安妮陰差陽錯地進(jìn)入了綠山墻農(nóng)舍。她愛理想，一想起來便遺忘了手中的事，初來乍到的小安妮就經(jīng)常進(jìn)入理想的天下，時不時就為瑪利拉添窮苦。這時她還只是一只“丑小鴨”。她會往蛋糕中加鎮(zhèn)痛劑，把葡萄酒當(dāng)成木莓甜酒，把一片通俗的森林想象成“鬧鬼的森林”。然則逐漸地，她變了，在一直的磨練中，她出完工了一個亭亭玉立的花季少女，她不再那么無憂無慮，不再經(jīng)常理想，語句顯著少了，可以說，她不會犯那么多錯了。她用自己的起勁換來了女王學(xué)校的首名，原來那“丑小鴨”已經(jīng)釀成“日間鵝”了。

　　是的，安妮用自己的起勁換來了今天的成就。她有資格去上大學(xué)，然則她為了能陪同年邁的瑪利拉毅然決議放棄大學(xué)的時機(jī)，她是何等孝順啊!人生蹊徑上的這一決議，充實(shí)體現(xiàn)出了她善良、舍己為人的尊貴品質(zhì)。

　　從“丑小鴨”到“日間鵝”，這要?dú)w功于養(yǎng)她大的馬修和瑪利拉，他們都愛安妮，但愛的方式差異。

　　著實(shí)每小我私人都能成為“日間鵝”，但這背后是需要支出無數(shù)艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目的地和別人競爭，該玩的時刻鋪開地玩，該學(xué)習(xí)的時刻認(rèn)真地溫習(xí)。這樣每小我私人都能成為“日間鵝”。就像童話中的“丑小鴨，它履歷了冬天砭骨的寒風(fēng)，飽受風(fēng)吹雨打之后，才發(fā)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)變;就像水滴石穿一樣，只有持之以恒，石頭總會被水滴穿。

　　也許，我們都懂這個原理，然則，我們自己又有沒有真正去做過呢?我想《綠山墻的安妮》就通過安妮淳樸的墟落生涯教會了我們做人。

　　從“丑小鴨“釀成”日間鵝“并不難，只需有一顆鍥而不舍，擁有尊貴品質(zhì)的心。

　　綠山墻的安妮讀后感3

　　這個故事講的是一對相依為命的獨(dú)身兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，但陰差陽錯，他們只獲得了一個小女孩，叫安妮。安妮有一張愛講話的嘴巴，她身上的誤差引起了馬瑞拉的不滿。但她也起勁矯正，贏得了馬瑞拉的好感。最終，她放棄了自己求之不得的學(xué)業(yè)，來綠山墻照顧馬瑞拉。

　　安妮是個愛理想的

　　安妮的未來雖然很幸福，但也有陰影的童年。她的爸爸和媽媽都是教員，小安妮出生后，媽媽便告退撫育小安妮。不久，一場熱病爭取了小安妮的生命，小安妮往后成為了一名孤兒。幸運(yùn)的是，善良的托馬斯太太收容了她。在八歲之后，她的丈夫被火車碾死了，托馬斯的母親接受了他們一家，安妮卻被拒之門外。厥后，哈蒙太太接受了她，可他們家也離散了。之后安妮就走進(jìn)了孤兒院。只管有一個這樣的身世，安妮照樣面臨著生涯的挑戰(zhàn)，成為了一名樂成人士。

　　安妮之以是樂成也有不少同伙的輔助。戴安娜早先熟悉了安妮，安妮的大方贏得了戴安娜的好感。兩小我私人一起履歷了許多荊棘，可見她們友誼的深度。

　　最終，安妮有了樂成的學(xué)業(yè)，然則家里傳來了馬修離世的新聞，這已經(jīng)令安妮傷心欲絕。然則一波未平一波又起，馬瑞拉用眼太過，安妮忍痛放棄了自己的學(xué)業(yè)，基伯爾特也留下來陪馬瑞拉。這種舍己為人的精神憂傷一見。

　　文章主要表達(dá)了的安妮的童心，戴安娜和基伯爾特的風(fēng)浪。我從安妮身上明晰了一種康健的心理。從戴安娜和安妮的那里明晰了友誼的憂傷，我從安妮和基伯爾特身上明晰到了一種寬容的實(shí)力，我要向他們學(xué)習(xí)!

　　綠山墻的安妮讀后感4

　　在本學(xué)期我有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書，我感想很深;在故事的最先時，主人公安妮是一個怙恃雙亡的孤兒，長著一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)了她，原本他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，以便他長大了輔助馬修干農(nóng)活，但陰錯陽差，卻把一個長得并欠悅目的小女孩領(lǐng)了回來。

　　安妮的個性極其鮮明，她貞潔正直，性格強(qiáng)硬，喜歡語言，想象力極為厚實(shí)，她不死啃書籍，但卻以優(yōu)異的成就從?？茖W(xué)校結(jié)業(yè)，并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎學(xué)金，然而正在這時馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了陪同和照顧伶仃的老人，她毅然放棄了上大學(xué)的時機(jī)，刻意留在當(dāng)?shù)亟虝?/p>

　　在人生蹊徑上的這一決議，充實(shí)顯示了她的美妙心靈和舍己為人的優(yōu)異品質(zhì)，同時安妮身上有著我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的憂傷品質(zhì)，好比她從不把統(tǒng)一個錯誤在犯第二遍，這一點(diǎn)正是安妮的閃光點(diǎn)，也正是我們平時很難做到的，從今天最先我要以安妮為楷模，要知錯就改，做一個不瑣屑較量忠實(shí)的勤學(xué)生，尚有安妮她舍己為人的高尚品質(zhì)，以及耐勞學(xué)習(xí)不平輸，不情愿讓別人跨越自己的精神，是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

　　我十分喜歡故事中的主人公安妮的形象，由于她身上所發(fā)生的事情或錯誤，都是和我們平時的生涯所相近的，因此我是十分喜歡安妮，在她身上我看到了十九世紀(jì)的小女孩的無邪和善良，我要把她美妙的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，從今以后我要做一個像安妮那樣無邪善良的小女孩》。我太喜歡看《綠山墻的安妮》這本書了。

　　綠山墻的安妮讀后感5

　　念書讓人智慧，讓人厚實(shí)，讓人謙遜。古今中外，人類從書中吸收的營養(yǎng)太多了?！耙蝗諢o書，百日荒蕪”，“念書破萬卷，下筆若有神”，人類就是以書籍為蹊徑，從蠻荒一步一步走向文明。

　　有一本書讓我難以忘卻，叫做《綠山墻的安妮》。主人公瑪麗拉馬修娶親多年沒有

　　自從我讀了這本書，讓我明晰了：并非每小我私人從一出生就是幸福的，我們要好好珍惜所擁有的一切。幸?？鞓返臅r光總是稍縱即逝，若是我們欠好好掌握，幸?？赡軙谡Ｑ坶g消

　　失。我們的幸福是怙恃千辛萬苦爭取來的，他們并沒有過高的要求，只要我們快樂充實(shí)、康健生長，他們就心知足足了。

　　安妮的故事讓我感受到，有些幸福是需要靠自己爭取的，享受幸福的同時，肩上的責(zé)任也就更重了。

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